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中新网金华3月24日电(曹丹)“任何一个国家的发展都不是独善其身的事情，要用全世界的眼光来看发展  。  ”浙江师范大学(下称“浙师大

”)非洲研究院院长刘鸿武近日在接受中新网专访时如是说
。

作为国内区域国别研究的先行者 
，浙师大非洲研究院成立于2007年
。这所扎根浙江金华的学术机构
，不仅在学术研究和智库建设方面成果丰硕 ，更有力地推动了浙江省乃至全国的对非合作 。近日 
，刘鸿武回顾了近20年的发展历程
，分享了他对区域国别学建设的思考
 。

刘鸿武投身非洲研究已40余年 ，曾于20世纪90年代赴尼日利亚留学 
，足迹遍布非洲数十个国家
。他的学术之路
，恰是中国走向世界的缩影 。

“2000年以后 ，中国加入WTO 
，企业开始大规模‘走出去’
 。当时我就意识到
，需要有扎实的区域研究作为支撑
。”刘鸿武回忆道 。正是在这样的背景下 ，2007年 
，非洲研究院在浙师大正式挂牌成立
 。

作为一门“知己知彼
、文明互鉴  ”的学科，区域国别学关照的是中国走向世界的时代命题
。非洲研究院成立之初
 ，便确立了三大目标：服务国家战略
、推动浙江地方对非合作 、反哺高校学科建设 。历经近20年深耕，三大目标均已取得显著成效 。

“非洲研究院的成长带动了浙师大的整体发展

。

”刘鸿武举例说 
，2013年浙师大获批3个博士点
，如今博士点已增至18个 ，其中近一半与对非合作研究相关。“区域国别学生态系统的建设 
，极大地推动了交叉学科和跨学科的发展  。”

截至目前
，浙师大已与非洲30余个国家的70余所高校建立合作关系 ，形成非洲学术研究
 、汉语国际推广
、涉非人才培养 、对非校际交流
 、中非经贸合作五大领域良性互动的发展格局
。此外 
，浙师大已有18个学院的300多位学者投身非洲研究领域
，相关学科培养的硕士
、博士研究生超1000人
。

当前 ，金华的对非教育交流正呈现出多层次 、宽领域
 、有特色的发展格局 。在金华职业技术大学 
，累计培养来自卢旺达
、埃塞俄比亚等非洲国家的713名留学生；义乌工商职业技术学院80%以上的非洲毕业生从事跨国贸易……这背后
，正是区域国别学二十年深耕的厚积薄发
 。

在服务地方经济方面 ，非洲研究院同样交出亮眼“成绩单  ”
。扎根浙江 
，研究院有力服务 、推动了浙江省特别是金华市的对非合作 。2025年，金华市对非出口占浙江省份额的41.2%
 ，占全国的比重达9.4%，有力助推金华成为全国第8个贸易额过万亿元的城市
 。

“区域国别学的最高使命 
，在于‘为开万世之太平
，推动人类相处的正道’
。”刘鸿武说 。谈到区域国别学的“浙师经验

” ，他认为 
，“两条腿走路”很关键
，即基础研究与应用研究要并重
 。

他以日前正式开题的两项国家社科基金重大项目为例介绍 ，“一个打基础 
，一个重应用
，两者互为补充
。只有把非洲的基本情况搞清楚了 ，才能更好地开展应用性研究 
，研究如何推动中国对非的科技合作 、教育合作
，并和产业合作对接起来 。  ”

随着“十五五

”时期的到来 ，国家规划明确提出“加强区域国别研究 
，提升国际传播效能” 。据浙江省社科联副主席范钧介绍，浙江已成立20家省级区域国别研究组织
 ，组建区域国别研究联盟，全力打造具有“浙江辨识度  ”的研究高地

。

“区域国别学既是一门‘大国之学’ 
，要有战略眼光和宏阔视野；但同时
，它也是一门‘冷门绝学’。

”刘鸿武说 ，全球有200多个国家 
，仅非洲就有54个
，每一个国家都极其复杂  。以尼日利亚为例 ，一个拥有两三亿人口

、面积近百万平方公里的国家 
，要把它的方方面面研究透彻
，甚至需要几十人、上百人的团队
。

“正因如此 ，这门学科需要年轻人一代代接力
。”刘鸿武说 
，随着区域国别学一级学科的设立
，人才培养进入新阶段 ，未来需要更多年轻学者具备全球视野又甘于坐冷板凳 
，把一个个国家  、一个?