中新网济南3月14日电(高艺芯)为什么我们总在排队？“一”笔画背后的奥秘是什么？如何掌握速算技巧？这些藏在生活里的数学问题 ，山东大学这场活动给出了答案 。3月14日国际数学日 ，“数写希望，π动未来 ”2026年数学文化节在山东大学中心校区启幕 ，打造沉浸式数学盛宴 ，将大学资源向中小学延伸，助力中小学生数学素养提升 。
“教育的目的是帮学生发现自己。他发现自己了 ，最后成为他想成为的人 ，那教育的目的就实现了 。 ”中国科学院院士 、山东大学讲席教授刘建亚在与青年学子面对面交流时表示，学习的过程本质上就是发现自我的过程 。人生的道路有千万条 ，学习的本质就是发现自己 ，找到适合自己的路至关重要。
刘建亚坦言，数学的诞生源于人类对世界的好奇，这份对未知的探索欲、对知识边界的突破欲 ，正是数学学科生生不息的根源 ，“最初都是摸索，当你摸索出自己适合做什么 ，就勇敢地去做 ，在前行的道路上找寻快乐。 ”
山东大学附属中学初一学生冯哲一在聆听院士讲话后，将数学学习比作建高楼 。“慢慢积累知识 ，添砖加瓦 ，才能搭建起属于自己的数学世界 。 ”
当天，系列趣味课程把排队论、速算技巧 、密码原理融入生活场景；数学游园会将校园变身“思维游乐场 ” ，汉诺塔 、索玛立方、迷雾数独 、重力四子棋等10余项游戏吸引中小学学生挑战。
“让孩子们了解数学 、爱上数学 ，是我们筹办活动的初心 。 ”山东大学数学学院党委副书记张艳强表示，这个“π日 ” ，数学从书本里走了出来 ，化作点亮孩子们科学之路的微光 。(完)
