福建厦门是首批全国青少年校园足球改革试验区之一 
。在厦门市思明区
 ，足球“班超 
”早已存在，有的学校30年前就已经开展“班超
”了
。眼下 
，多所学校的“班超 ”正在如火如荼地进行
，把操场变赛场 ，乘着这股校园运动风潮 
，我们一起来看足球“班超 
”都有哪些新玩法？

在厦门市思明区的莲龙小学 。课间铃一响
，孩子们雀跃着涌向操场的足球场地 
。场边围满了“啦啦队

” ，一个个小小的身影在绿茵场上全力跑动 
，呐喊声 
、欢呼声此起彼伏
。

莲龙小学每年三四月份都会举办的校园足球联赛
，今年已经办到了第九届 。因为每个班都必须参与 ，比赛也被大伙称作“班超” 
。根据不同年龄段 
，莲龙小学的“班超  ”分为四人制
、五人制 、八人制等多种赛制
，把比赛时间拉长 
、换人名额放宽
。学校足球总教练王海飞说 ，规则的调整只有一个目的——让更多孩子参与运动
、享受运动 。

王海飞：孩子的参与热情是非常高 
，每个孩子每学期最期待就是这个比赛，都会追问老师什么时候比赛 
。一个是孩子对足球规则上面的理解
 ，再到技能技术方面的理解都有很大提高，孩子的身体素质也明显有所提高
。

厦门市中小学的班级间足球联赛早已有之 
，有的学校30年前就有了“班超” 。上学期
，仅思明区一个区 ，就组织了近5000场“班超

” 
，超2万名学生上场 
。

为了让校园体育赛事摆脱小部分人参与 、大部分人旁观的“竞技”模式
，厦门市滨东小学设计了一套“全员参与机制  ”。现场解说员 
、裁判员
、记分员 ，都由学生自发担任
 。

为了更好锻炼体能 
，滨东小学七星校区的足球比赛中
，队员上场前都会戴上运动手环 ，跑动 、带球 
、冲刺
、射门 
，多项数据被智能化设备记录下来
，实时传输至现场大屏。

滨东小学体育教师程煜凡：如学生的跑动距离 、球的运动轨迹 ，以及学生的心率实时投放到大屏上面 
，让全场观众直观了解，以及我们教练后续能采集到相关学生的运动数据
 ，形成成长档案，让科技来助力我们校园足球的发展 
。

厦门市人民小学是一所全国青少年校园足球特色学校
。学校球场上 
，分组对抗 
、传接配合、阵型演练
，孩子们训练得认真而专业 。足球教练张晓斌在场边 ，不断发出指令 
。

厦门市人民小学足球教练张晓斌：我们会根据不同队员的数据来制定相应的训练计划 
，比如技术相对较好的队员
，我们就通过传接球
 、无球跑动去提高；边路的队员 ，我们就会制定有相应的边路训练计划
。

目前 
，厦门市人民小学组建了男足四支
，女足两支共六支梯队 ，总人数超百人 。接下来 
，学校将不断拓展校园足球的课程内容
，除了学习基本技战术 ，学生还会了解足球规则以及厦门的足球历史 
，在运动中感受足球文化、培养体育兴趣 
。

厦门市人民小学校长沈雅芳：我们的课程都会融入足球文化，会让孩子去排布整个比赛的规程
。这样的课程模式
 ，培养孩子学习的兴趣，不仅孩子对学科的理解更加深入 
，而且能够学以致用 。