新华社北京3月24日电题：系统谋划
 、深学细悟
、入脑入心——各地扎实开展树立和践行正确政绩观学习教育

新华社记者

春风浩荡 ，奋进当时  。树立和践行正确政绩观学习教育开展以来
 ，上海 、安徽
 、青海
、甘肃等地紧扣“立党为公 、为民造福
 、科学决策、真抓实干 ”总要求，全面系统谋划 
，坚持“学

”字当头
，以案促学 
、以案促改 ，推动广大党员干部在学思践悟中筑牢思想根基 
，在实干担当中践行初心使命

。

各地把开展学习教育作为重要政治任务
，切实履行主体责任 ，精心组织实施 
，充分发挥领导干部领学促学作用，形成一级抓一级
、层层抓落实的工作格局。

上海市制定学习教育工作安排表
 ，将中央和市委的任务要求逐项分解细化
，形成全市学习教育的“施工图”“任务书  ”  。以处级以上领导干部特别是“一把手

”为重点 ，发挥各级党校(行政学院)主阵地作用
 ，将学习教育纳入党员 、干部教育培训主体班次
。目前
，市委党校所有主体班次均已将学习教育纳入教学内容
。

安徽省按照“省级统筹 
、上下联动
、因地制宜 、务求实效”总体思路 ，发挥好党校培训主阵地作用
 ，督促各级党校(行政学院) 
、干部学院将学习教育纳入主体班次，并组织中青班学员开展“五个专题  ”活动 
，“一竿子到底

”抓好年轻干部学习教育
，推动学习教育从“关键少数”向“绝大多数  ”延伸覆盖 。

甘肃省在近期省委党校(甘肃行政学院)举办的厅局级领导干部进修班、中青年干部培训班等4个主体班次中纳入学习教育相关内容 ，对207名厅局级和县处级领导干部进行集中培训 
，并组织开展了专题研讨交流 
。

青海省把学习研讨作为首要任务贯穿始终
，基层党组织通过“三会一课
”
 、主题党日对学习教育作出安排 ，并组织集体学习
。各级党校(行政学院)
、干部学院对学制1个月以内的班次安排专题课程并组织研讨 
，1个月以上的班次同步一体推进“学查改
”，推动学习教育覆盖各级党员干部 。

坚持“学 ”字当头
 ，创新载体形式

各地在深化学习研讨中筑牢思想根基
，推动学习教育入脑入心 ，更好用党的创新理论武装头脑 、指导实践
 、推动工作 。

上海市依托干部教育培训“四个一百 
”资源库
、党员教育“四库
” 、“系列党课矩阵 ”等资源
 ，在上海干部网络学院
 、上海党员干部现代远程教育平台等上线“树立和践行正确政绩观学习教育 ”课程
，中共一大纪念馆则推出“为人民出政绩以实干出政绩——中国共产党树立和践行正确政绩观

”专题展 ，为各级党组织开展教育培训提供有力支撑

。

安徽省持续推动各地创新载体
 ，实现学习教育精准覆盖。例如，芜湖市各级党组织通过党委会、党员大会 
、主题党日等形式集中研学必读书目 
，在村级党群服务中心
、小区楼栋设立集中发放点
，在产业园区 、楼宇商圈建立学习服务站 ，在快递驿站 
、外卖配送点
、网约车站点设立“学习角” 
，为流动党员寄送“红色学习包裹  ”  。

甘肃省认真落实“第一议题

” 、理论学习中心组学习等制度
，制定学习教育读书班实施方案 ，深化班子成员领学 
、机关党委督学、党支部研学
 、党小组促学
、党员干部自学“五学联动”机制 
，示范带领全省上下推动学习教育走深走实

。

青海省结合实际制定学习计划，不断丰富教学载体 、强化学习实效。其中
 ，青海省西宁市创新利用“周五讲堂  ”长线培训模式
，以“长周期
 、深浸润

”为理念 ，100名来自全市各条战线的县处级
、乡科级干部定期在周五集中到市委党校接受授课 、开展研讨
 ，推动政绩观教育融入日常
 、抓在经常  。

以案为鉴
，推动警示教育入脑入心

各地坚持正面引导与反面警示相结合 ，深入剖析政绩观偏差的成因机理
 ，找准症结、精准整改，引导党员干部举一反三 
、以案为鉴 
，切实防止类似问题再次发生

。

在推动资?/span>