中新网金华3月24日电(曹丹)“任何一个国家的发展都不是独善其身的事情
，要用全世界的眼光来看发展 。”浙江师范大学(下称“浙师大
”)非洲研究院院长刘鸿武近日在接受中新网专访时如是说
。

作为国内区域国别研究的先行者，浙师大非洲研究院成立于2007年。这所扎根浙江金华的学术机构 ，不仅在学术研究和智库建设方面成果丰硕
，更有力地推动了浙江省乃至全国的对非合作 。近日，刘鸿武回顾了近20年的发展历程 ，分享了他对区域国别学建设的思考
。

刘鸿武投身非洲研究已40余年
，曾于20世纪90年代赴尼日利亚留学，足迹遍布非洲数十个国家。他的学术之路 ，恰是中国走向世界的缩影 。

“2000年以后，中国加入WTO
，企业开始大规模‘走出去’。当时我就意识到，需要有扎实的区域研究作为支撑
。
”刘鸿武回忆道。正是在这样的背景下 ，2007年
，非洲研究院在浙师大正式挂牌成立 。

作为一门“知己知彼 、文明互鉴”的学科，区域国别学关照的是中国走向世界的时代命题
。非洲研究院成立之初 ，便确立了三大目标：服务国家战略
、推动浙江地方对非合作、反哺高校学科建设。历经近20年深耕
，三大目标均已取得显著成效 。

“非洲研究院的成长带动了浙师大的整体发展
。 ”刘鸿武举例说，2013年浙师大获批3个博士点 ，如今博士点已增至18个
，其中近一半与对非合作研究相关。“区域国别学生态系统的建设，极大地推动了交叉学科和跨学科的发展 。
”

截至目前 ，浙师大已与非洲30余个国家的70余所高校建立合作关系
，形成非洲学术研究 、汉语国际推广
、涉非人才培养、对非校际交流 、中非经贸合作五大领域良性互动的发展格局
。此外，浙师大已有18个学院的300多位学者投身非洲研究领域 ，相关学科培养的硕士、博士研究生超1000人。

当前，金华的对非教育交流正呈现出多层次
、宽领域、有特色的发展格局 。在金华职业技术大学
，累计培养来自卢旺达 、埃塞俄比亚等非洲国家的713名留学生；义乌工商职业技术学院80%以上的非洲毕业生从事跨国贸易……这背后，正是区域国别学二十年深耕的厚积薄发
。

在服务地方经济方面 ，非洲研究院同样交出亮眼“成绩单”。扎根浙江
，研究院有力服务
、推动了浙江省特别是金华市的对非合作 。2025年，金华市对非出口占浙江省份额的41.2% ，占全国的比重达9.4%
，有力助推金华成为全国第8个贸易额过万亿元的城市。

“区域国别学的最高使命，在于‘为开万世之太平 ，推动人类相处的正道’
。 ”刘鸿武说。谈到区域国别学的“浙师经验
”
，他认为，“两条腿走路”很关键 ，即基础研究与应用研究要并重 。

他以日前正式开题的两项国家社科基金重大项目为例介绍
，“一个打基础，一个重应用 ，两者互为补充
。只有把非洲的基本情况搞清楚了，才能更好地开展应用性研究
，研究如何推动中国对非的科技合作、教育合作，并和产业合作对接起来。 ”

随着“十五五
”时期的到来 ，国家规划明确提出“加强区域国别研究
，提升国际传播效能” 。据浙江省社科联副主席范钧介绍，浙江已成立20家省级区域国别研究组织 ，组建区域国别研究联盟
，全力打造具有“浙江辨识度 ”的研究高地
。

“区域国别学既是一门‘大国之学’，要有战略眼光和宏阔视野；但同时 ，它也是一门‘冷门绝学’。”刘鸿武说
，全球有200多个国家，仅非洲就有54个 ，每一个国家都极其复杂 。以尼日利亚为例
，一个拥有两三亿人口 、面积近百万平方公里的国家，要把它的方方面面研究透彻 ，甚至需要几十人
、上百人的团队
。

“正因如此，这门学科需要年轻人一代代接力。
”刘鸿武说
，随着区域国别学一级学科的设立，人才培养进入新阶段 ，未来需要更多年轻学者具备全球视野又甘于坐冷板凳
，把一个个国家、一个?